MUSICOTERAPIA Y EDUCACIÓN MUSICAL

Podríamos decir que los puntos de unión entre musicoterapia y educación musical están en la metodología utilizada, (activa, vivencial, participativa), y en la utilización de los mismos elementos musicales, (sonido, ritmo, melodía) y medios sonoros, (cuerpo, objetos, instrumentos). Sin embargo, las diferencias se encuentran en las metas a conseguir: mientras que para la educación musical el objetivo final es la música en sí misma, su conocimiento, y disfrute; en la musicoterapia la música no es un fin sino un instrumento, un medio. Lo que cuenta en musicoterapia es el proceso que sigue el alumno, lo que pone en juego mientras canta o toca; el resultado no importa tanto: lo que se pretende no es que llege a afinar de forma precisa la canción que le enseñamos, sino que valoramos aquello que siente y expresa cuando intenta cantar, el esfuerzo de atención, dicción y control (en función de la discapacidad) que realiza al usar su voz y la satisfación que le produce compartir una actividad musical con el grupo.